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幼儿园小班《手指游戏》游戏教案幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量教案应该怎么写才好呢?以下是为大家的幼儿园小班《手指游戏》游戏教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、引入一起边说儿歌边做手部运动小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来
2、认识小手 教师刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?(幼手) 教师我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?(引导幼儿回答手的作用,如吃饭、写字、干活等) 教师我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手 介绍各个手指的名称大拇指、食指、中指、无名指、小指
3、讲述游戏 教师我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟 教师手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼今天它们来和小朋友打招呼来了?(幼好) 教师大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动) 大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状) 再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后) 其它手指依次打招呼
4、教师与幼儿共同进行游戏 教师我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧 教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了 小弟弟最听话,一叫他就跑出来了
5、结束活动 教师我们的小手有些累了,让我们一起放松一下吧 做捏拢放开游戏捏拢放开,捏拢放开,放开捏拢,放开捏拢爬呀爬呀爬呀,爬到脸上(腿上...。