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文本内容:
幼儿园小班《熊宝宝的小芽芽》教案模板幼儿园小班《熊宝宝的小芽芽》教案模板
1、看___,赏诗歌,感知散文的语言美
2、能够运用想象法和联想法,理解熊宝宝的心理活动变化,体验散文的娱乐美
3、运用换词法创编散文,学习“长啊长,长大了!ⅹⅹⅹ长出ⅹⅹⅹ”这一句式,积累语言经验在讨论活动中,懂得“种瓜得瓜,种豆得豆”的道理
4、萌发对文学作品的兴趣
5、喜欢阅读,___阅读的乐趣 通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的.有趣情节 愿意大胆的表达自己的想法,并能用较完整的话表述
一、谈话导入 1.小朋友,现在是什么季节?春天到了,你们看,春天美不美?___美?(蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草)好多植物都开始生长所以春天是个美丽的季节 2.出示散文背景画,引导幼儿用语言描述春天的美景
二、完整欣赏散文,体验文本的意境美 1.看___,老师带领幼儿练习散文中的句式长啊长,长大了,会不会长出苹果呀?…… 2.边看课件边欣赏散文,鼓励幼儿跟着一起讲述
三、重点理解熊宝宝的心情 1.熊宝宝和我们大家一样都喜欢种植,他的小芽芽在慢慢地长大了你们种的小芽芽长大了吗?长出了什么呢?幼儿自由说一说 2.熊宝宝发现,他的小芽芽什么都没有长出来,他的心情会怎么样呢?你们猜,他会做些什么呢? 3.熊宝宝好伤心,想要拔起芽芽种其他东西 4.熊宝宝___了吗?___?那怎么办呢?大家的帮忙,让熊宝宝___了,是个什么呀?这个时候,熊宝宝的心情怎么样呢?
四、运用想象,体验散文的娱乐美 师熊宝宝猜会长出苹果、梨子等等,你们猜猜看会不会长出其他果实?老师根据幼儿的回答运用换词法创编散文,积累语言经验
五、在讨论活动中,懂得“种瓜得瓜,种豆得豆”的道理 1.师___长出的是萝卜,而不是小熊和小朋友们猜测的其他果实?请幼儿举例说明 2.___讨论说理由 3.教师小结因为熊宝宝种下的是一颗萝卜种子,它是不会长出苹果、梨子、西瓜或者其它的果实来的,它只能长出萝卜种什么植物的种子它就会开什么花,结什么果
六、活动延伸 运用游戏结束本次活动,深化文本的价值取向我是一颗小种子(大树、小树、向日葵、...。