还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班教案《可爱的蓝色巴士》含反思幼儿园小班教案《可爱的蓝色巴士》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备,教案有助于学生理解并掌握系统的知识我们应该怎么写教案呢?下面是精心的幼儿园小班教案《可爱的蓝色巴士》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读
1、___欣赏美术作品中生动有趣的画面
2、大胆想象并用简单的语言描述自己观察到的画面情景
3、体验乘坐蓝色巴士的快乐情绪
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐
5、体验想象创造各种图像的快乐 能用简单的语言描述自己观察到的画面情景 ___欣赏美术作品中生动有趣的画面 自制教具“蓝色巴士”一辆;在游戏中让幼儿乘坐的“蓝色巴士”一辆;名画《可爱的蓝色巴士》制作成ppt;《可爱的蓝色巴士》的局部ppt若干;幼儿用书《交通工具》人手一本;将幼儿的座位排成两辆巴士车座位的样子;一段轻快的音乐
一、出示自制“蓝色巴士”导入
1、今天,老师带来了一样东西,看是什么?(出示自制“蓝色巴士”)
2、看看它是什么颜色的?
3、师小结它是蓝色的,所以我们给它取了个名字叫“蓝色巴士”这辆蓝色巴士在马路上嘀嘀、叭叭的开着,看它开到那里去了呢?
4、播放ppt《可爱的蓝色巴士》 这辆可爱的蓝色巴士,它开到了这幅画中去了,真有趣 利用自制的巴士来引起幼儿的兴趣,而这辆巴士也是这幅画的“主角”,这样能引起幼儿对这辆车的___,为后面的环节做准备
二、理解画面内容,___画面的生动有趣
1、播放局部ppt(蓝色巴士部分)
2、我们一起来看看这辆蓝色巴士是什么样的?这是车子的什么?追问是什么样的?可以和幼儿一起用动作比划车轮、车身的样子这是车的什么地方?(车头)车头是什么样的?
3、车里坐了谁?坐在车里的小朋友心情怎么样?你是从哪里看出来的?他们不止开心的笑着还做起了动作,我们来学学他们的动作? 车顶上呢?你猜猜看小朋友们带着自己心爱的玩具要去哪里?
4、播放局部ppt(马路部分)
5、这辆车走的路是什么样的?是平平直直的还是高高低低的马路?(老师配合手势帮助幼儿理解)在这高高低低的马路上开车,坐在车里的乘客会怎么样?(老师可以用动作提醒幼儿),___...。