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文本内容:
幼儿园小班教案《小猪》幼儿园小班教案《小猪》作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家的幼儿园小班教案《小猪》,欢迎阅读与收藏
1、乐意参加歌唱活动,在歌唱中体验快乐
2、学唱歌曲,熟悉旋律及歌词,用合适的动作表现小猪憨态可鞠的形象
3、能通过琴声及教师的暗示,___歌唱与间奏相结合的歌曲形式
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐
5、能大胆表现歌曲的内容、情感
1、小猪玩具一个,小猪头饰若干
2、钢琴、曲谱
1、实物导入,激发幼儿兴趣
(1)教师出示小猪玩偶,引导幼儿观察讨论教师你喜欢小猪吗?看看老师手里的这只小猪长的什么样?
(2)教师引导幼儿模仿小猪可爱动作、表情等等
2、教师清唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词
(1)教师弹唱1-2遍,引导幼儿倾听,并用简单的语言说一说听后___?
(2)教师根据歌词内容提问教师你从歌曲里听到什么?歌曲里的小猪长什么样子?
(3)教师再次轻唱歌曲,引导幼儿尝试用动作表现小猪的形象,帮助幼儿进一步理解歌词教师你们能学一学歌曲中小猪的样子吗?
(4)教师带领幼儿边读歌词边做动作
3、学唱歌曲
(1)教师教唱歌曲,幼儿学唱
(2)随钢琴伴奏,带领幼儿完整的演唱歌曲2-3遍
(3)教师反复弹奏间奏,引导幼儿在间奏处加上身体动作
4、歌曲表演
(1)教师带领幼儿表演唱
(2)教师弹奏音乐,幼儿分女生、男生进行歌曲表演
(3)幼儿听钢琴伴奏,加入动作、表情完整的表演歌曲在娃娃家中放入小猪头饰,供幼儿表演
(一)指导幼儿初步学会安排主题画面
(二)体验作品及创作带来的乐趣油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸;小猪头饰一只[师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里(歌词小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜噜,噜噜噜噜,小尾巴在摇)(幼儿答对后,教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?(示范画一)[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪,小猪的耳朵、嘴巴和脚看上...。