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幼儿园小班教案《抓空气》幼儿园小班教案《抓空气》 作为一无名无私奉献的教育工___,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么优秀的教案是什么样的呢?以下是收集的幼儿园小班教案《抓空气》,仅供参考,希望能够帮助到大家 1.尝试用保鲜袋抓空气,___空气是会动的、无所不在的 2.用空气袋自制玩具,体验自制玩具进行游戏的快乐 3.主动参与实验探索 4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维 学习让口袋鼓起来
1.保鲜袋、夹子每人一份,彩色纸若干
2.小碗每组一只
一、创设情境谈话导入活动
1.师出示保鲜袋这是什么?
2.师对,这是厨房里用的小口袋,平时是用来装食物的不过今天它要来跟我们小朋友做游戏可是小口袋说饿了,想吃的饱饱的再来玩游戏
二、尝试活动装空气,引导幼儿初步感知空气在我们周围,到处都有
1.出示鼓的口袋看,这只小口袋吃的饱饱的了,你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢?(有气)
2.幼儿自由猜想
3.师小结对了,因为小口袋吃了空气,所以才变得这样胖乎乎的
4.今天来了很多小口袋,请小朋友自己来想办法来让小口袋吃空气,让小口袋吃的饱饱的
三、幼儿第一次装空气,___空气会动
1.师想一想怎么样才能让小口袋吃的饱饱的? 幼儿说,然后尝试
2.操作后提问你的小口袋吃到空气了吗?
3.不成功的说说___?___气很快就逃走了呢?(手要很快抓住袋子的嘴巴)
4.请成功的小朋友说说是怎么做的?
5.你让小口袋吃饱了,你是怎么做的,用了什么好办法?
6.请以幼儿示范,其他幼儿一起学着做
7.教师总结把袋子的嘴巴张开,上下晃动;
1、
2、3抓住嘴巴,拧一拧,不要让气逃走哦!
8.幼儿跟着一起做
9.我们把口袋的嘴巴放开,会怎么样?
10.一起放开口袋,放走空气
11.小结原来空气是会动的
四、第二次装空气,___空气是无所不在的
1.你刚才在哪里抓到空气的?(在自己的座位旁边抓到了空气) 座位的哪里抓到空气了?那座位的这边有没有空气呢? 娃娃家里有没有?钢琴这里有没有空气?图书角那里呢? ...。