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开卷是否有益作文15篇开卷是否有益作文15篇 在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是精心的开卷是否有益作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 对于开卷是否有益这个问题,每个人的想法都不同,所以我们在班上展开了一场激烈万分的辩论赛我们这些辩论开卷有益的女生作为正方,那些辩论开卷未必有益的男生作为反方,而我很荣幸地当上了正方的一名二号辩手就在辩论赛马上就要开始的时候,原老师请双方的三位主辩手到讲台前就坐,这时候,我的心像安了弹簧似的怦怦直跳“我一定不能让我们正方输掉,我一定要努力反驳反方,一定要让他们无话可说!”我在心里大声喊道 辩论赛在原老师美妙的声音和同学们热烈的掌声中开始了 “下面有请正方一号辩手发言”大家都用雷鸣般的掌声欢迎我们正方的一号辩手宋佳音___发言“加油,你能行!”我用鼓励的眼神目不转睛地盯着她,期待着她精彩的表现宋佳音并没有那么紧张,她依然像平常总结那样,非常淡定,她优秀的表现给我吃了一颗定心丸,再也不那么紧张了但老师这一轮给我们的成绩却令我们大失所望,老师只给了我们一分,而给了反方四分,看着反方辩友欣喜若狂的样子我心里可真不是滋味呀所以,胜利这个念头被我的心抓得更紧了 该二号辩手上场了,同学们又以震耳欲聋的掌声欢迎了我,我从容地走上讲台,大声念出我的观点念的时候,我尽量使我的声音变得不再颤抖,而且,看着正方的同学们对我期待的目光,我想,我可不能让正方输在起跑线上因为我被这种力量鼓舞着,所以我念得更加卖力了差不多过了一分钟吧,我的发言结束了,我快步走到座位上,认真倾听反方辩手的发言反方辩手也发言结束后,老师又开始了年这一轮的评分,我们正方获得两份,反方获得一分等到三号辩手也发言结束后,我们开始了自由发言 这个环节,我们一直不分胜负,终于佳音用一段话把他们噎住了,哈哈哈!在这个环节中,我们正方先得一分反方为了增强势力,有人还举起了反方必胜的牌子,哼!你们以为我们正方会理你们吗我们不管那些骚扰,继续反驳反方 就这样,在不知不觉中,...。