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文本内容:
文明小乘客的公益广告文明小乘客的公益___
1、增强乘车时的自我保护意识
2、了解乘车的基本行为规范
3、能对乘客的行为对错做出判断
1、准备一段公共汽车上的录音
2、情景表演教师扮演司机开车布置相关的场景
1、情景表演坐公共汽车
(1)教师今天老师带小朋友坐公共汽车去公园跟我来,我们先去站台——等车的地方嘀嘀叭叭车开来了司机说“请小朋友一个跟着一个有序地从前门上车”小朋友上车后,司机又说“请小朋友们站稳扶好,车要开动了”
(2)教师提问刚才我们上车时司机对我们说了些什么?___要这么做呢?
(3)教师嘘!公共汽车上的广播响了,小朋友注意听听一听乘客们,车开了,请大家站稳扶好,不要将头伸出窗外为了你和他人的身体健康,请不要在车内吸烟,编织毛衣,乱丢垃圾如果你身边站有老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客,请你主动让个座……
(4)教师提问刚才小广播里说了什么?___要这么说呢?
2、幼儿观看___,判断乘客行为的对错
3、角色幼儿我是文明小乘客一名教师扮演司机,小朋友分别扮演小乘客师生共同参与游戏,教师指导教师在游戏中强调幼儿应该遵守的乘车行为规范
1、理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪 电子白板、课件 活动重点和难点 知道平时乘车时需要遵守的行为规范,能够结合实例主动的表达想法 谈话讨论法、多媒体辅助教学
一、玩游戏导入活动
1、教师扮演司机,幼儿班言笑乘客,玩开汽车的游戏
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历 师小朋友,你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历,请个别幼儿在___面前讲述自己乘坐公共汽车的经历,教师在旁边给予提示与鼓励
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画, ___幼儿动画图一,所有人物及车子师滴滴答答…车子来了,小朋友,公共汽车来了的时候,你是怎么做的?动画中的小朋友又是怎么做的呢?我们应该向他们学习什么?一起来看看吧教师引导幼儿观察和发表自己的想法,并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方最后教师帮助幼儿总结动画所要表达...。