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文本内容:
构思和创新人教版七年级必修教案教学设计构思和创新人教版七年级必修教案教学设计[设计思路]本设计旨在通过实例,让学生了解构思的方法通过创新构思的思维训练,使学生掌握几种创新构思的方法在写作实践中引导学生多角度构思,写出富有特色的文章[导写过程]
一、导入课题同学们,只有有新意、生动、新颖、与众不同的作文才能吸引人,但如何才能写出与众不同的作文来呢?今天我们就来学习如何构思和创新
二、要点___学生自读教材,掌握以下要点a构思时要言之有物和言之有序b创新构思要从内容上和写法上进行
三、学习构思的方法a老师出示材料清代画家郑板桥,老年得子,却不溺爱他病危时,要求尝一口___亲手做的馒头___不会做,郑板桥就命他请教厨师___将馒头做好时,郑板桥已经咽气了他只留下一张纸条,上面写着“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗,不算好汉”b学生根据材料进行构思练习c老师导引i.从材料中直接获得的信息郑板桥教育___要___,可以___为主题来写ii.深入分析,与实际___,可从反面入手,写许多独生子女的不___,可以“溺爱”为题材来写iii.翻出新意,从郑板桥教育___要靠自己,进行反向思维,___生活中不可能事事亲力亲为,还需要依靠他人,即合作的重要性可以“合作”为题材来写 (学生发言、讨论、交流)d老师分析点拨上述三种构思第一种构思,人人都会写,没有新意;第二种构思,虽较有新意,但也难以出新;第三种构思,写出来会最有新意但这种构思是怎样得的呢?
四、学习创新构思的方法构思要力避第一构思,创新构思可从内容和写法上进行
(一)从内容上创新的构思方法有1、另类式构思 (1)教师明确 作文要求的提示语中总会提供一些写作范围或范例来启发学生思维和构思,在构思时尽量要做到与提示语中的信息不同,这就是另类构思的基本思路 如以“服务”为话题,学生可写《“我”为我服务》,文中“我”是克隆人,“我”为真我服务,使“我”成为一个什么都不会的人,从而对克隆技术提出疑问在大家都写为别人服务的文章时,这无疑是一篇较为新颖的.文章 (2)思维训练下面以“听 我真 ”为题...。