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文本内容:
沪教版二年级语文下册《海中救援》教案及教学反思沪教版二年级语文下册《海中救援》教案及教学反思 教学目标
1、能正确认读本课生字11个,积累词语9个,句子1句
2、正确有感情地朗读全文了解课文内容,并能展开合理想象,体会母亲等待___归来的情景
3、懂得当别人遇到困难、危险时,要尽自己的力量伸出援助之手 教学重点朗读感悟村民们援救遇险船员的感人场面 教学难点发挥想象,体会母亲等待___归来的情景 教学媒体生字卡片 学生课前准备充分预习课文 教学过程
一、揭示课题
1、同学们,海有时是温柔的,有时也会发怒瞧——(出示课文第一节在一个月黑风高的夜晚,海上的暴风掀翻了一条渔船在紧急关头,船员们发出了求救的___) 1)指名读要读出情况紧急的语气 2)对呀,村里的人们收到警报,立即出海营救,让我们一起来读读`这个感人的故事 板书
7、海中救援
2、指名读、齐读课题理解“救援”的意思
二、整体感知,学习字词
1、自由轻声地读读课文,注意读准字音,读通句子,标上小节号
2、检查学习情况 出示营救搏斗毫不懈怠精疲力竭抵达哀求依靠亲吻筒状 1)读词语(指名小老师领读)(正音营是后鼻音) 2)介绍自己记字形的好方法 3)指导书写抵(最后一笔点不要漏写) 让学生自己在田字格中描写一个 4)对于生字所组成的词语有什么不理解?(其中“筒状”可以通过出示实物来理解)
3、课文读通顺了吗?指名分节朗读
三、学习课文,了解内容
1、课文中有哪些地方令你感动?___?边默读边划出有关句子 (学生交流)
2、(随机教学) 1)课文第四节在忙乱中,第二支志愿救援队组成了,16岁的汉斯也挺身而出(理解“挺身而出”,表现了汉斯毫无顾虑,舍己救人的高尚情操) 2)课文第四节他的母亲抓住他的手臂哀求道……你是我惟一的依靠哇! (这母子情深的场面令人感动) 范读,读出母亲苦苦哀求的语气女生读 3)课文第五节“妈妈,我必须去……”汉斯吻了吻母亲,加入救援队,消失在黑暗中(汉斯说的这番令人感动的话语让我们___到了汉斯为了不让受困于海上船员无助地死去,不顾自己的安危,说服...。