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济南的冬天教学反思(通用3篇)济南的冬天教学反思(通用3篇) 作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是为大家收集的济南的冬天教学反思(通用3篇),欢迎大家___ 《济南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,构思精巧,语言优美学习这篇的课文,我重点引导学生通过多种形式的朗读来___文章到的形象美、情感美、意境美与语言美 初读整体感知通过范读、齐读、散读等多种形式的朗读,学生初步了解课文描写了济南冬天的哪些景物,抓住了景物的哪些特点来写的 再读深入理解以“我喜欢济南冬天的,因为”为切入点,引导学生再读课文,各抒己见,深切的______笔下的济南冬天之美 三读品味赏析老舍先生笔下的济南的冬天,那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受,特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,更使作品有了一种神韵,一种悠长的味道值得让学生在反复的诵读中感悟、理解、体会、学习 总结本节课,我认为,在品味语言这点上,做的还不够到位,在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学,学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中平时的课堂教学,也缺乏对学生进行语言品味的教学指导,因此,今后在这方面,我还要多下功夫 这是一篇写景散文,为了上这篇课文,我曾经反复思考怎么样才能让学生真正了解老舍先生对济南的深厚感情,真正体会老舍先生的文章之美 在本课的教学设计中,我尽可能的让学生自主阅读,自主思考,互动交流,合作探究整节课按照六步教学法“导入新课—明确任务—整体感知—重点研读—拓展延伸——___总结”的思路,先是教师范读学生朗读整体感知,再是重点朗读品味赏析,最后是___朗读深入体验在反复朗读中学生既领略了济南冬天的景色之美,也领略了老舍作品的语言之美特别是在研读赏析这一环节中,___给学生过多的限制,而是让他们自己选择喜欢的景物、喜欢的语句段落来进行品味,给学生以较多的空间,更进一步激发了他们的自主性和积极性讨论中学生自己思考,互相答辩,个性得到了发挥 整堂课下来,感觉教学环节设计地还算流畅,教学目标也基本落实但是在解决本文的难点——品味语言这点上,做的还不够到位...。