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滑滑梯幼儿园大班科学教案滑滑梯幼儿园大班科学教案 作为一名辛苦耕耘的工___,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用教案要怎么写呢?以下是为大家的滑滑梯幼儿园大班科学教案,欢迎大家___
1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关
2、运用材料自由操作,获得小车减缓速度的方法,学习解决一些相关的问题
3、体验动手操作的乐趣,培养有条理、有序的操作习惯,激发探索与合作精神
1、操作材料(纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔)
2、VCD机,(有关斜坡的内容)
1、引入小朋友你们玩过滑滑梯没有?滑下来时的感觉是怎样的?今天我们来玩小车滑滑梯的游戏,请你们用积木、纸板搭成滑梯,看谁的小车跑的快
2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系
(1)老师交代要求幼儿三人为一组,两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落,一人负责记录比赛的情况,可轮着交换玩
(2)幼儿自由操作实验A,老师巡回指导
(3)归纳小结实验结果 提问比赛结束了,你们的小车赢了吗?告诉老师,做完实验你们发现了什么?怎样才会赢呢?(幼儿自由议论,将自己发现的说出来) 提问个别幼儿,在黑板记录情况第一局谁嬴了?___你的小车比他的跑得快? (老师操作教具“空中滑道”)示范、小结刚才小朋友都发现了积木越少,滑梯的坡度越平缓,车子滑落的速度就越慢;相反,积木越多,坡度越斗,车子滑落的速度就越快
3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系 “开车的司机叔叔说,在下斜坡时车开得太快会很危险得,得想个办法减慢车速,小朋友你们也一起来想想办法,让车子开得慢起来
(1)老师交代要求两个滑梯下面都是放五个积木,幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试,另一个滑梯保持原状,然后两辆小车同时滑下,看一看车子的速度有没有减慢,最后填好记录表
(2)幼儿自由操作实验B,老师巡回指导
(3)归纳小结实验结果 提问小朋友都很聪明,用了各种方法使小车慢了起来,谁能告诉我,你用了什么方法使小车慢起来,___会这样的呢?(在黑板简单记录) 老师示范、...。