还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
珍珠鸟人教版八年级必修教案教学设计珍珠鸟人教版八年级必修教案教学设计七年级语文课堂设计课题珍珠鸟课型研讨课教者邓兰课时一课时时间教具电教设备教学目标知识目标
1、字词积累巢、瞅、雏、呷、垂蔓、眸子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏
2、引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起的作用
3、把握文章的叙述线索鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程
4、学习文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格
5、指导学生采用多种形式朗读课文,领悟文章中展示人与动物之间充满爱和信赖的理想境界能力目标
1、培养学生养成自主、合作、探究的学习习惯
2、学习___对珍珠鸟认真、细致的观察和细腻、人性化的描写,体会___在描写中融注的喜爱之情,学写状物的章情感、态度、价值观
1、引导学生___实际生活,关爱生命,认真思考人与动物的关系,激发他们爱护动物、善待生命的情感
2、培养学生强列的社会责任感教学重点
1、感知课文内容,理解课文结构
2、展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界;
3、提高对课文的感悟能力教学难点、引导学生___实际生活,关爱生命,认真思考人与动物的关系,激发他们爱护动物、善待生命的情感教具实物展示仪、幻灯展示教法师生合作、讨论、探究教学过教师活动
一、激趣导入
1、我们在平时的学习中已经积累了许多的成语那么,你能说出含有“鸟”字的成语吗?我们来比一比,看看谁是最棒的?
2、我们还学过含有“鸟”字的诗句,看谁能说出一至两句
3、幻灯片展示成语、诗句
4、欣赏___
二、板书课题珍珠鸟
1、你知道本文的___吗?
2、投影展示___介绍
三、朗读课文,整体感知课文内容学生活动把你知道的成语都说出来,看谁知道的最多你记得的还有吗?学生齐读学生回答学生齐读知识点鸟语花香、惊弓之鸟、鸟尽弓藏春眠不觉晓,处处问啼鸟冯骥才程
1、有感情地朗读课文
2、读一读自己喜欢的段落,并说出喜欢的理由
3、检查学生对生字词的掌握情况巢瞅雏呷垂蔓眼睑眸子流泻斑斑驳驳
四、分析课文,___课文内容
1、课文写珍珠鸟,写了几只珍珠鸟?
2、这...。