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《10只青蛙》幼儿园大班教案《10只青蛙》幼儿园大班教案 作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家收集的《10只青蛙》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 1.学会看图计算10的加减法 2.根据图形正确列出算式 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯 4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣 1.掌握10的加减法 2.正确地列出算式 青蛙教学___和图形纸片 一.复习10的组成(师上周我们学习了10的组成,小朋友记得非常好,我们一起来做拍手的游戏,把10的组成念一念,10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6) 二.出示青蛙教学___,结合第1,4幅图学习看图计算第1,2题 1.引导幼儿观察第1幅图,10只青蛙游走了1只,还剩几只? 幼还剩9只青蛙 师你是怎么想的?能把你的想法告诉老师吗?(老师针对幼儿出现的`问题进行指导性的点拔) 师你们能写出算式吗?试试看 幼儿___写算式,教师巡视 2.展示幼儿的成果 幼儿1我写的是10-1=9,并要求幼儿说说你是怎样想的 师说得真捧,池塘里有10只青蛙,游走了1只,还剩9只,算式是10-1=9(板书) 3.学习第2题 请小朋友观察两头牛的背上各有几只青蛙?它们合起来是多少只青蛙?
(1)同桌互相说说,再回答
(2)请幼儿说一说 幼儿1左边的牛背上有6只青蛙,右边的牛背上有4只青蛙,合起来是10只青蛙 师小朋友观察得很仔细,说得也很捧,你们能用算式表示出来吗? 幼儿___写,教师巡视
(二)巩固练习 学习10-4=6,6+4=10师请大家先摆10个___纸,再拿走4个,看看这时还剩多少个? 师你能列出算式吗? 幼10-4=6(师板书) 师请大家再摆6个___纸,然后再摆4个___纸,看看两次一共摆了多少个___纸? 幼儿一共摆了10个,师你能用算式写出来吗? 幼6+4=10(师板书) 三.游戏 二人一组做“凑10“游戏,幼儿1伸出3个手指,幼儿2伸出7个...。