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文本内容:
《11新型玻璃》教学反思《11新型玻璃》教学反思 1.生字、词的幻灯片 2.每个小组准备白纸一张,用于课后思考题一 板书课题新型玻璃 我相信同学们都见过玻璃,而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃 “新型”是什么意思? (新的类型、新的品种) “新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题? (新型玻璃在哪里?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少种新型玻璃?等等) 1.自由读课文,要求做到读准字音,通顺连贯 2.自学生字 a.同学自学生字,注意生字的字音和字形 b.出示生字、词的幻灯片,检查生字、词的认读情况同桌互读、指名读,提出不理解的词语全班交流、解答 认读盗窃、嫌疑、夹丝、粘、噪音、废水、安然无恙、藕断丝连 重点理解安然无恙平安,安安稳稳地,没有受害等词语 3.巩固练习 以组词的形式来作巩固练习教师可出示小黑板或投影片 比一比,再组词 型()费()付() 形()废()寸() 占()绸()阻()浅() 粘()调()祖()践() 4.指名逐段读课文,检查是否达到了正确、流利朗读课文,重点指导易读错的字音 如特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、调(tiáo)节、处(chǔ)理、奇迹(jì) 1.自主读课文,思考这篇课文写了几种新型玻璃? 2.交流在全班交流自己的读书体会(课文共写了5种新型玻璃夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃) 1.导入同学们,在一个伸手不见五指的夜晚,一个人影窜进了陈列着珍贵字画的展览馆,准备划破玻璃,盗窃里面的字画当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候,院子里便响起了急促的___声___立即赶来,把这个小偷给抓住了同学们一定会奇怪地问这是什么玻璃呀?怎么一接触它就发出___声呢?同学们,这是一种新型玻璃板书课题 2.自由读课文,回忆一下课文讲了几种新型玻璃? 1.认识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用 默读第1自然段思考夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子,说说你的理解 特点自动___作用防盗 理解正是由于这种特殊的玻...。