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文本内容:
《三只猴子》幼儿园大班音乐教案《三只猴子》幼儿园大班___ 在教学工___实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的___纲领和行动方案快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集的《三只猴子》幼儿园大班___,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、倾听教师的示范演唱,分辨各声部、___多声部歌曲特有的此起彼伏的美感
2、通过分辨、模仿学习,在合唱中坚持自己的声部,并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦
1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部
2、歌曲音乐
3、钢琴
一、复习歌曲《三只猴子》
二、学习二声部衬词
1、听音乐拍节奏 师你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢?
2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱XX︱XXX︱
3、尝试在︱XX︱XXX︱的节奏型中加入衬词别、跳、别跳、跳,并跟着音乐节奏说唱衬词
三、学习二声部演唱
1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》,发现二声部演唱的特点 师今天,我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》,请你们仔细听,在欣赏完后回答问题我们三个人唱的一样吗?如果不一样,哪里不一样?
2、学习二声部合唱
(1)教师唱歌词,幼儿尝试配唱衬词 师下面我和你们一起来唱这首歌,你们想演唱哪一声部?要求坚持自己的声部,不要把衬词唱丢
(2)教师播放乐曲,幼儿加入二声部衬词 要求能跟上音乐的节奏,把衬词唱稳
(3)幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲(小组长带领,交换声部)要求把旋律拉高,衬词唱低,要学会控制音量,唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感
四、学习三声部合唱
1、欣赏老师表演的三声部合唱 师下面我们三位老师还要为你们表演合唱,请你们仔细听我们唱的是不是一样,哪里不一样?
2、教师、幼儿、客人老师一起表演三声部合唱
五、简单小结,自然结束
1、积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐
2、参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并___第四段歌曲的氛围
3、有初步的安全意识,懂得不能在床上跳
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、引导幼...。