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《不跪着教书》读后感(通用11篇)《不跪着教书》读后感(通用11篇) 当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写了那么你真的会写读后感吗?以下是帮大家的《不跪着教书》读后感(通用11篇),欢迎阅读与收藏 《不跪着教书》这本书中有一篇文章是《做最出色的教师》读了很有感触,___成为最出色的教师呢?我根据___的观点,总结了一下,大致要做到以下几点 教书近十年,碌碌无为,浑浑噩噩,原因何在,就是因为缺乏尊严,没有铁骨繁琐的工作,使我产生职业倦怠得过且过,没有个性,缺乏___,使我见了什么都无所谓我成了十足的教书匠我是跪着教书,跪在应试教育的面前,俯首贴耳,惟命是从 所幸的是,这本书让我___清醒,作为一名教师,只有自己拥有___思考的精神,才能教出善于思考的学生正如书中序言所写“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书如果教师没有___思考的精神,他的学生会是什么样的人?在巨大的麻木和冷漠面前,我的确有过放弃的念头,然而一想到中国人有千百年下跪的历史,想到___给中国人带来的耻辱,想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪,就觉得我们中国首先得有铁骨教师,教育的辞典中才配有‘铸造’这样的词条” “评价一个老师的工作让学生喜欢你的课,让学生喜欢你任教的学科,让学生有终身学习的意识”要想让学生喜欢你的课,喜欢你任教的学科,教师本身就要有让人信服的魅力良好的修养、渊博的知识、风趣的谈吐、较高的业务水平这些素质并不是天生具备的,而是后天慢慢培养出来的只有不断地进修,不断地汲取知识,才能不断地丰富自己,完善自我所以只有教师自己拥有终身学习的意识,才能让你的学生有终身学习的意识 生活,需要关爱,需要同情,更需要一颗善良的心善良的心充溢着世界的每一个角落,教育也如此,一样需要有仁爱,需要有爱心的教师爱孩子首先要走近孩子,了解他们的所思、所想、所需理解全班每个孩子的悲哀与欢乐爱孩子,必须尊重孩子要尊重孩子成长发展的规律,尊重孩子的___人格和自我意识,尊重孩子的个体差异爱孩子,就必须信任孩子,信任孩子的潜在能力在师生之间,只有架起“爱”的桥梁,才能到达教育的最理想的彼岸唯有在教育中注入更多的关爱与希望,生命之花才能...。