还剩27页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《北京的春节》教学反思15篇《北京的春节》教学反思15篇 作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么应当如何写教学反思呢?下面是帮大家的《北京的春节》教学反思,希望能够帮助到大家 春节的喜庆氛围还笼罩在人们的生活中时,就开学了,恰巧还就学到了老舍先生写的《北京的春节》,我想,这节课肯定应该讲得很好其实在上课前我是做了充分的准备的 这是第一课时,首先我做了简单的课件—一些过节时的___,需要认读的词语以及一个自学表格,还设计了很有___的导入,只等着上好这一课吧 走进课堂,___导入“同学们,春节就这样悄悄地来临了,花儿含了苞,树儿带了叶儿,万象复苏,草木更新,新的一轮播种收获的季节又要开始了,人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的寒冬,早就盼望春暖花开的日子当新春到来之际,自然要充满喜悦地载歌载舞,来迎接……”,我说不下去了,因为下面有学生窃窃私语,又是万龙 “请万龙站进来说话!”我很威严 万龙磨磨蹭蹭地站进来,吞吞吐吐地说“这里的花儿四季都开,叶子一年四季都是绿的,看不出有什么万象复苏呢” 我一时语塞人家说得有道理,广东一年四季如春,既没冰,也没雪但要把课上好,得把这个学生安顿好,不然,这节课是没法上下去于是,我说“你说得很对,教师忘记加上一个词语――北方但是,教师请你记住,有问题,等老师把话说完再提行吗?”语气中还是含有着威严 他不好意思地点点头,坐下了课继续进行 词语过关 读书过关 为了让学生们自己理解课文内容,我设计了一个表格 时间 习俗或活动 ___ 腊八 正月___三 正月初一 正月十五 同学们都能认真地去在文章中去找,连戴耀忠都填得不错可是在陈嘉敏那里,快下课了,还是一片空白我问 “嘉敏,你怎么不做?” “我不会” “我刚才没讲吗” “……” 这个情绪生又来情绪了,看起来又得解决问题 “嘉敏,你的字写得比以前漂亮多了,好好写哦!”说着,还拍了拍她的头 她开始读了,并且开始写了 上课时,全班几乎都能完成这节课的任务,我长抒了一口气 细想想看,要完成教学任务,让学生在课堂上学到更多的...。