还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《四子王旗》幼儿园大班美术教案《四子王旗》幼儿园大班美术教案 作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识我们应该怎么写教案呢?下面是的《四子王旗》幼儿园大班美术教案,欢迎大家___
1.综合运用剪、贴、画、折、围等手段为蒙古包围布盖顶并进行装饰,发展动手能力和美感
2.制作时能够轻声地商量、细致分工、互相合作完成任务,增强合作意识与能力,体验合作制作蒙古包的快乐
3.进一步对“神六”返回降落所在地——四子王旗,即蒙族风情有更深刻的___和理解
4.___绘画的趣味性,体会创作的快乐
5.根据色彩进行大胆合理的想象
1.对“神六”飞船降落点四子王旗有初步的了解,对蒙族有一定的了解,会跳蒙族舞
2.帐篷及大型白色纸张、鲜艳的长条及正方的腊光纸、蜡笔双面胶等其他辅助材料
3.蒙古包___、音乐“天堂”、幼儿蒙古舞曲
一、出示神六新闻引出四子王旗,揭开活动的主题
二、讨论,四子王旗是怎样的地方该怎样欢迎远方的客人呢引出今天的任务—做蒙古包
三、欣赏蒙古包___,______蒙古包的美,激发制作的积极性 重点欣赏蒙古包顶上的四边对称的连续纹样和中心一个大花纹的结构特点
四、回忆经验讨论做蒙古包的几个重要步骤——支架、围布、盖顶
五、扎上自制头巾,学做小小蒙古娃,进行合作制作
1.以两个___员的名字为队名,自由分成两组,讨论分工
2.鼓励幼儿在制作过程中遇到困难一起想办法,快乐合作
3.提醒个别幼儿节约材料,及时物品
六、蒙古包做完了,一起围着它们跳一个欢迎客人的蒙古舞 自我教学反思 借着“神六”这一举世瞩目的新闻热点,幼儿园选此内容进行一次教学研究活动我选取了神六降落点——四子王旗作为线索进行了一次艺术活动跟随着这一条主线,让幼儿为仿真的蒙古包进行合作制作围布、蓬顶,,并且加入其他艺术的元素,使幼儿得到操作交流机会,并进一步___民族风情的美 在本次活动中,每一位幼儿始终倾注了许多的兴趣与热情,显得很快乐细细体味和分析,我觉得在本次活动中注意了以下几个策略
1.以美为主导,注意环境的渲染 作为一个艺术活动,不仅是一个视...。