还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《奇妙的磁铁》幼儿园大班教案《奇妙的磁铁》幼儿园大班教案 作为一名优秀的教育工___,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位我们应该怎么写教案呢?以下是精心的《奇妙的磁铁》幼儿园大班教案,希望对大家有所帮助 磁铁是现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸住铁做的东西,这一特性激起小朋友对磁铁产生了极大的兴趣夏天晚上,小朋友来到___玩钓鱼,真是爱不释手,但是他们只知道可以玩,还不知道“鱼”被“钓”上来的原因___现实生活,磁铁对人们的生活也有了很大的作用,所以本人设计了《奇妙的磁铁》这一科学探究活动,目的是激发幼儿探索科学的兴趣
1、感知磁铁,并了解磁铁是一种矿石
2、通过实验操作,了解磁铁同性相斥、异性相吸略,能吸住铁做的东西详的特性,激发幼儿探索的兴趣
3、了解磁铁在现实生活中的`作用
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象
5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦
1、重点让幼儿知道磁铁可以吸住铁做的东西
2、难点磁铁能同性相斥异性相吸的特点
1、教师准备能被磁铁吸住的物品以及不能被磁铁吸住的物品如铁钉,钥匙,锁头,回形针,积木,兵乓球,沙子等
2、人手两块标有南北极的磁铁以及记录表,笔 开始环节教师通过谈话形式引出磁铁,引起幼儿的兴趣 基本部分出示磁铁,让幼儿认识磁铁,然后探索磁铁的特性,交流探索,总结磁铁的特性然后投放材料,让幼儿幼儿动手操作,磁铁能吸住那些东西自先准备好各种不同材质的小东西完成作业 结束部分教师总结磁铁的特性 拓展部分让小朋友继续做实验,探索磁铁的特性磁铁能吸住水中的东西吗磁铁能吸住埋在沙中的东西吗在玩具推里___很快的找到钥匙 上完课之后我并没有觉得顿时轻松了,我知道冷静的反思能带来更多的收获本次活动是从幼儿的兴趣出发选择活动内容和设计活动过程,让幼儿通过对磁铁的探究,初步了解磁铁的性质,产生进一步探究的欲望让幼儿借助对磁铁的探究,经历科学探究的过程,掌握观察、思考、实验等探究方法,培养科学探究的兴趣整个活动过程围绕着观察、思考、动手操作来展开小朋友既有观察的过程,思考动口的空间,又有动手操作实践的过程...。