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文本内容:
《我和祖父的园子》第一课时教学设计《我和祖父的园子》第一课时教学设计 作为一无名无私奉献的教育工___,编写教学设计是必不可少的,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是帮大家的《我和祖父的园子》第一课时教学设计,希望能够帮助到大家 本文___回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往第一部分第1~6段:介绍“我”家的大花园,描写了院子里的昆虫和树第二部分第7~26段:写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事通过这些表现了我自由自在的童年生活第三部分第27~31段:写对园子的美好印象
1、学会本课七个生字,理解词语
2、能正确、流利地朗读课文
3、______笔下的园子是一个丰富多彩、自由自在的园子 ___代有这样一个人,鲁迅先生称为“当今中国最有前途的女作家”,她就是萧红有这样一本书,让人读着读着,就不由得沉浸在烂漫的童年生活中,著名作家茅盾称之为“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”,这就是萧红所写的《呼兰河传》 课件出示萧红及《呼兰河传》的简介 今天我们就来学习《呼兰河传》中第三章的一个部分,题目叫——《我和祖父的园子》板书课题
1、有一个良好的预习习惯会让你终身受益现在我就来检查一下大家的预习情况 1生字出示8个生字 2范写“帽”
2、接下来请同学们将生字词带入到课文中去,将课文大声地读一遍 课文主要讲了什么分别找出相关段落园子里的景象以及园子里发生的趣事、分别是第
2、13小节和第3——12小节 这令萧红魂牵梦萦的园子究竟是一个怎样的园子请同学们拿起笔,默读课文的第
二、第十三小节,把你想到的词就写在句子的旁边
1、学习第2小节 1交流读后___相机板书 2迁移写法 这一小节写的都是什么那么它是围绕哪一句话写的详细写了什么蜻蜓、蚂蚱___一笔带过,这种写作方法就叫有详有略
2、学习第13小节 1这一小节又告诉我们这个园子是个怎样的园子相机板书、自由、快乐 ...。