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《爱心与教育》读后感(通用10篇)《爱心与教育》读后感(通用10篇) 读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要好好地就所收获的东西写一篇了现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是帮大家的《爱心与教育》读后感(通用10篇),希望能够帮助到大家 在《游子吟》一诗中,妈妈对远方游子那种深切的爱,早已寄予了一针一线之中其实,和妈妈一样,天下老师也都深爱着每一个学子,我们的寸草心,无需学生的回报,我们只希望教出来的学生一生内心有光,可以在成年之后,成为社会的栋梁没有爱的老师,教不出有爱的孩子 在李镇西撰写的《爱心与教育》一书中,我体会到了___犹如慈母般对孩子们那种无私奉献的师爱,___将自己教育的历程付诸于笔端,活灵活现的给我们展现了一个个精彩的教育故事他的教育故事平实动人,和我们的教育生活息息相关,每读一次,心里就感动一次同为教育人,我的心亦等同于李镇西老师的心,我们都希望能成为一个个学生前行的明灯,照亮他们成长的行程《爱心与教育》这本书涉及了很多个教育方面的问题,其中也有让人感到沉重的部分其实,我们教师,有时候就像是医院里持有手术刀的医生,必须要敢于剖开某些孩子“流脓的创口”,去做他们根子上的“清创者”,孩子们才能在物欲横流的时代里重回正轨这本书里有李镇西老师和孩子们相处的点点滴滴,也有他对教育的一些反思与建议我读___这本书,内心总会荡起诸多思绪,我也在反思自己,反思自己这些年在初中教育过程中所用的教育策略以及和学生们沟通、交流的方式 我觉得,老师心中有爱是做好教育的基石这个世界都在说爱,但爱到底是什么?在我认为,爱就是包容、理解、接纳、宽宥初中时期的青少年,正处于青春期,他们有很多自己的想法,有自己所追求的风格即使我们老师不认同孩子们的某些方面,但我们要给予接纳和尊重,时代在变,少年也在变我们不能要求每一个学生都乖巧、听话,他们身上的不___部分,即使我们要学着接纳甚至去了解的部分爱,肯定不是苛责、批判,即使是后进生,也没有人愿意将自己和老师的关系建立在疏离之上,后进生只是学习不好,不代表一无是处,我们要善于用心中的爱,去发现孩子的闪光点,接纳他们的不同之处 ___可以得到温暖的回赠青少年心思细腻,有自己的___他们有时候需要有人去...。