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文本内容:
《爱跳舞的芭比》幼儿园大班美术教案《爱跳舞的芭比》幼儿园大班美术教案 作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法我们该怎么去写教案呢?以下是精心的《爱跳舞的芭比》幼儿园大班美术教案,希望对大家有所帮助 伴随故事情节的展开,___欣赏不同性质的音乐,初步体验音乐的变化和所表达的情感,产生对音乐欣赏的兴趣 录象、图谱、芭比娃娃、幼儿看过《天鹅湖》的动画片
一、导入部分 “瞧!谁来了?”(芭比娃娃) “美丽的芭比娃娃是我们许多小朋友喜爱的玩具,每个芭比娃娃都有一个动人的故事?下面我们一起来听听“天鹅湖”的故事,边听边欣赏故事里好听的音乐
二、欣赏故事和音乐 在一个村庄里住着一位美丽的姑娘,她叫“奥德缇”他非常喜欢跳舞,她的舞蹈跳的非常优美,听她又在家里跳起欢快的舞蹈 (欣赏曲一) 一天,一只独角兽把他带进了魔法森林,奥德缇无意取下了森林里的魔法水晶,魔法森林的王后和小精灵们发现奥德缇是拯救森林的.人,这件事传到了巫师那里,他用咒语把奥德缇变成了一只天鹅,奥德缇不能再回到家人身边她很伤心,在小精灵的鼓励下她决心战胜巫师解除魔法并拯救整个魔法森林 (欣赏曲二) 奥德缇由于得到了王子的真心和喜欢,使魔法水晶拥有了巨大的威力,他最终消灭了巫师解除了咒语,拯救了魔法森林,大家为了庆祝胜利在森林里___了盛大的舞会,王子和奥德缇跳起了快乐的舞蹈 (欣赏曲三)
三、逐段___体验
1、第一段音乐 A、“听听这段音乐在故事什么时候出现的?好象讲了什么事?”(回忆并理解音乐表现的内容) “听上去的感觉是怎样的?”(理解音乐情绪) 幼儿说出师小结奥德缇跟家人生活的很幸福,她时常开心地跳舞,所以这段音乐给我们的感觉是活泼欢快的 B、边看录象边欣赏 C、看图谱___音乐的速度和高低起伏的欢快情绪 D、随音乐用动作自由表现
2、第二段音乐 A、“这段音乐好象讲故事里发生了什么事?听上去的感觉怎样?” 幼师小结音乐开始让人听了很伤心,好象说奥德缇变成了天鹅,他无法再跳舞,我法回到家人身边,很伤心后来音乐变的很响很重,让人感觉很恐怖,好象在说奥德缇...。