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《狮子和鹿》优秀教学反思(精选5篇)《狮子和鹿》优秀教学反思(精选5篇) 作为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是帮大家的《狮子和鹿》优秀教学反思(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文这是一个寓言故事,通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度,阐明了一个道理物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都各有存在的价值按照略读课文的课时安排,《狮子和鹿》的教学任务在1节课之内完成本节课我设置了两个教学目标 第一,正确、流利、有感情地朗读课文; 第二,通过了解课文的主要内容,理解鹿对角、腿态度改变的原因,从而懂得寓言所蕴涵的道理教学重点是理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度;教学难点在于体会故事所讲述的道理 完成第一个教学目标,主要是针对不同阶段的朗读目标而采取不同朗读教学策略第一次朗读目标设定为“学生能够正确地朗读课文”,我通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词,在指读当中发现不正确的字词读音,随即把它们进行正音第二次朗读的目标是能够正确、流利地朗读课文,并且在朗读的过程中思考课文的主要内容,对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识,从而实现由初读到品读的过渡第三次朗读,是重点句段的品读,此次朗读的目标是在学生理解课文内容的基础上通过对重点句段的品读,体会鹿的情感态度变化所以,第一个教学目标的实现,是贯穿于整节课的教学过程,是了解课文内容、理解鹿对角、腿态度改变的原因、懂得道理的重要手段后来各小组在理解鹿对角、腿态度变化的原因的汇报上,学生能找出体现鹿对角、腿态度的重点句段,然后通过指导朗读感悟,从读中体会鹿的情感态度变化以及变化的原因第二个目标达成,一节课解决了所有问题 我认为,《狮子和鹿》这篇课文的教学,值得反思的是 1.从学生读课文的情况来看,课文预习得不熟,从而可以看出,学生对预习不够重视,因此在今后的教学中,应加强对学生预习得检查度,从而保证课堂教学效果...。