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文本内容:
《节约用纸》幼儿园大班社会教案《节约用纸》幼儿园大班社会教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那么什么样的教案才是好的呢?下面是帮大家的《节约用纸》幼儿园大班社会教案,欢迎大家___
1、开展班级纸制品使用情况的调查,在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案
2、愿意从自身做起,做节约用纸的环境保护小卫士
3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯
4、培养幼儿对事物的判断能力
1、经验准备幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查,可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量并统计出自己一周使用各种纸制品的总量;知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维
2、材料准备视频资料——幼儿使用纸的活动实录片段绘画、折纸、手工制作活动,纸制品使用情况的调查汇总表,课件,标记卡,报纸,单面使用过的复印纸,画报纸___纸,废旧纸盒,纸杯等
1、教师提出问题,引导幼儿汇总调查结果
(1)师我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量,现在我们来统计一下,全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品
(2)出示___表,请3~4位幼儿介绍自己的记录结果教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒杯等的数量
2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进行对比,让幼儿___到节约用纸的重要性
(1)讨论我们真的需要用这么多纸吗有没有可能节约使用___
(2)小结纸对我们很重要,我们需要它用纸也有节约的方法,节约用纸可以少砍树,就是一种保护环境的行动
1、观看视频,观察其中的用纸行为,讨论节约用纸的方法
(1)观___段一一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画,只见他画一点就换一张画纸 讨论这是我们小朋友画画的情景,你看了以后有什么想法不能浪费纸,每张纸都要尽量画完;画完一幅画后再拿新纸画另一幅画
(2)观___段二一幼儿在用一张白纸折纸,周围有一些用白纸折的作品;一幼儿在做手工纸盒造型,正从一张大彩纸中剪一个小圆形;另一幼儿则从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形,旁边有...。