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文本内容:
《鸭子上桥》幼儿园大班音乐教案《鸭子上桥》幼儿园大班___ 在教学工___实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识来参考自己需要的教案吧!下面是帮大家的《鸭子上桥》幼儿园大班___,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 这是一个音乐游戏,由于大班孩子已具有初步的数序概念,同时,我们班孩子对表演有浓厚的兴趣因此,根据教材的内容,我改变以往传统的方法,以游戏的形式、操作教具(小鸭子)吸引幼儿,以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望发展幼儿的肢体力量,提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度
1、在欣赏歌曲中,熟悉歌曲的旋律和内容,知道歌曲名称借助图饰理解并唱准歌词,在动作的配合下,唱出1—8的递增和递减,形象___数量递增递减的关系
2、学习用轻快声音演唱歌曲;幼儿能充分___歌曲的旋律、理解歌曲的内容;
3、享受轻松、愉快的游戏氛围,发展幼儿的肢体力量,提高幼儿动作的协调性与平衡性及活动准备 小鸭子头饰和___各8个、小桥和小桥的___、歌曲、磁带,平衡木,轮胎若干,小椅子围成鸭宝宝的家
一、学小鸭子走路进场(听《鸭子上桥》的音乐)今天,天气真好,鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩听音乐入场刚才你们玩得真开心,请鸭宝宝坐在小椅子上
二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手,做手势,___数字的递增和递减郑老师知道你们特别喜欢小鸭子,现在真的来了一群小鸭子,那我们一起用拍手的方式来欢迎它们好吗?我们听到数字就拍一下小手,跟老师一起拍手拍的真不错,接下来,换一种比较难的方法看能不能难到你们扳手指听音乐数一数,听到数字一就出一个手指头,听到数字二就出两个手指头……
三、在游戏中___歌曲的旋律,初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏,游戏是这样玩的,大家围成一个圆圈,你的左手贴着他的右手,用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐,听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完,由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数,一共有几只鸭子,(8只)想一想!他们在干什么?(上桥)八只鸭子上了桥,小小木桥怎么样?(摇呀摇)那他们是怎么上桥的?是不是挤来挤去,推来推去的...。