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文本内容:
花儿朵朵音乐教学设计及反思 《花儿朵朵》是幼儿园中班美术课堂当中的一课,其课堂主旨在于教小朋友们感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,体验剪纸活动的快乐以及感悟艺术的美以下是的关于幼儿园中班美术《花儿朵朵》的教学反思以及教案设计,希望你喜欢! 教材从同学最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容,以“花”为题材布置欣赏、绘画、制作等内容,构成一个综合性的创作课,来扩大同学的审美范围和知识范围,在变换的创作乐趣中提升同学的想象力、___力和动手实践能力感悟自然、生活、艺术之美
(一)认知认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表示手法进行“花”的创作
(二)情感感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气
(三)能力培养认识、发表、探究、发明、展示“花”的美的能力和综合利用各种资料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力 重点感知、研讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识综合探索运用各种媒材和多种表示手法表示花朵 难点探索运用各种资料、方法表示有创意的“美丽的花”
(一)教师
1、各种花的___
2、花的作品若干
(二)同学
1、水彩笔、彩纸、绢纸、剪刀等工具
(一)___教学 预备铃响后,上课前整顿纪律并审视同学学具准备情况
(二)谈话导入 师春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,知道___吗? 生因为树叶绿了,小燕子回来了,桃花开了,学校的山茶花也开了…… 师你喜欢花吗?___? 生很喜欢因为花很美…… 师花很美,假如到处都是花朵多么好啊今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》
(三)观察、欣赏、___
1、各种花朵欣赏(课件展示,伴有音乐,逐一播放___)
2、提问
(1)你最喜欢什么花?___?
(2)你知道国花吗?知道它叫什么名字,长什么样?
3、花朵们有着自身独特的名字,但是很多花朵的形状是非常相似的(出示___,让同学说说这些花朵的形状像什么,有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子
4、花瓣围绕在花蕊的周围生长,有些花的花瓣只有一层,有...。