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【实用】反思周记合集8篇【实用】反思周记合集8篇 时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,这时就需要我们认真地写一篇周记了周记怎么写才不会流于形式呢?以下是的反思周记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 在课堂上,有时常感到课堂时间不够用,甚至有时还会完成不了教学任务,总结其最大问题就在于授课不够清晰与直接,有时把简单的问题复杂化,有时讲话超出了学生的理解水平,有时则削弱了教材内容呈现的清晰度,往往讲得满头大汗却达不到理想的效果, 有效教学培训总结阅读《有效教学方法》后,我受到了很大启发,我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施,把教学原则成功地运用到课堂教学中去,还必须达到上好课的一些基本要求目标明确、重点突出,内容正确、方法得当、___严密,学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈 我觉得,目标明确是指上课时老师明白这堂课要掌握些什么知识和技能,要养成些什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法,等等,也就是要明确教学目标在教学中,我认为师生的活动都应围绕教学目标展开、进行,上课为了引起学生的兴趣,有时插入课外内容,为了加深学生对问题的理解,可以把内容引申出去,都会起到事半功倍但有时漫无目的地讲,对学生就会分散注意力,教师的教学任务就难以完成 我感悟,在一节课教师要把主要精力放在重点内容的教学上,不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力,对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过,但对重点知识、概念和原理要花力气教学,重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握 还有教师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,技能或行为要符合规范,并且应该要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,教师就要及时予以纠正在学生心目中的教师往往是崇高的、万能的,他们会向教师提出各种各样的问题,所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度,不要轻易作出没有把握的回答当没有把握回答问题时,我们可以按照《有效教学方法》说“这个问题提得很好,是否有哪位同学能回答”“这个问题提得很好,我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“对这个问题恐怕要看看有关材料,我和你们共同学习”因为我体会到教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生,使他们潜移默化、逐渐...。