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文本内容:
走进淮安(大班综合活动)走进淮安(大班综合活动) 我班生成的主题是“走进淮安”,孩子们一起收集,翻阅有关于介绍淮安的___等,在区域活动中孩子们又欲欲探索着用积木或者各种材料搭建、制作小房子、小树或者淮安美食等,为了进一步满足孩子的探索兴趣及表现淮安的欲望,我便设计了此活动此活动以幼儿为主,并以多种形式,引导幼儿用自己独特的视角去积极的表现和创造淮安,从而进一步萌发幼儿热爱家乡的情感
1、引导幼儿在欣赏、观看淮安的建筑、名吃名点、人物的基础上,能大胆地表达自己的所见所闻所思所感
2、鼓励幼儿自主选择各种材料,采用多种形式分组进行大胆表现,提高幼儿的表现力
3、通过活动,进一步萌发幼儿爱家乡的情感
1、介绍淮安的___、碟片、多媒体画面、投影仪等
2、各种操作材料积木、橡皮泥、彩纸、地图、泡沫、海绵、胶水等
3、场景布置小型淮安___展览厅 通过了解淮安的建筑、名吃名点和人物,进一步萌发幼儿爱家乡的情感 幼儿能分组自由地选择各种材料、形式表现淮安
1、开始部分直接导入活动 小朋友们,前一段时间,我们淮安举办了“淮扬菜美食节”,目的是让全国各地的人们了解淮安的美食、美景我们小朋友也一定玩过淮安的许多地方,但也有没去的地方,对吗?那么,今天我们就组成“开心”旅行团走进淮安,用心___我们家乡的美景,好吗?
2、基础部分 1)欣赏重现,相互交流( 活动重点) a、与幼儿共同欣赏、讨论、讲解淮安的美景、美食(出示多媒体画面) b、幼儿走进小型淮安___展览厅,自由欣赏,同伴之间可以相互讨论交流 2)、分组进入活动区,自由讨论创作(活动难点) a、刚才我们游览了家乡淮安,你们开心吗?引导幼儿自主地进入活动区,进行操作(教师提出相应的要求) 绘画区用油画棒、记号笔画出你们看到的或者你们心中未来的淮安 制作区用橡皮泥或者纸、泡沫、海绵制作出淮安的美食 建筑区用积木搭建你看到的或者你想象的淮安建筑 益智区把你们收集来的___贴到淮安的地图上 自由商量,自己分组,做完以后,每组推选一名幼儿做小小讲解员,作以讲解 b、幼儿自由讨论分组后,进入各活动区进行创作 c...。