还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
有关小学生周记模板合集5篇有关小学生周记模板合集5篇 不经意间,一个星期已经结束了,一定有不少的收获,请好好地记录下在周记里周记你想好怎么写了吗?以下是为大家收集的小学生周记5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 地扫完了,教室里一个人都没有我和周耀祖偷了306班的书我们喜笑颜开,周耀祖拿起语文和数学,我说“先写语文吧,反正星期一老师开会,没时间来”我们写完第一题,我想哈哈,没人管我太爽了!突然,306班的一个同学来了,周耀祖吓得躲在了一个角落里还叫我站起来说“我把书放在了角落里,我的东西掉进了你们班,我来捡”那个同学说“快点,我们班的班主任要来检查卫生”我想开会不可能来的呀,还是小心为妙那位同学走后,我对周耀祖说“一下老师要检查,我们回到班上去写”“好”周耀祖说 我们来到我们班上去写周耀祖说“我们趴在地下写比较好”“___?”我问“这样老师从窗口看,我们就不会被发现”周耀祖说我想他的点子不错我一口答应了我们快要写完的时候,章老师和一位女老师来检查卫生了我想可能是会开完了我说“周耀祖,我们俩快躲”可是来不及了,章老师见了我们,眼神有点好奇,我想老师是不是知道我们俩是周耀祖和我了章老师一步一步的走来,我的心快跳到了嗓子眼了我快速的把306的书放进书包里,可是老师把我的.书包拿了起来,那时,我惊呆了,不知道怎么说了老师把周耀祖手上的基础训练放在了手上,周耀祖也呆了,后来老师把306班的书放在了306的班上,叫我们走了 我要对老师说的是“老师,请您原谅我,星期一下午,人家走了,我也不抄作业,做一个好孩子,自己把作业做完,让您开心,不会让您失望的” 今天,我偶然地在一本书上见到了这样___的数据“一张厚度为
0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓 随即,我便把
0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到
10737418.24厘米接着,我又把珠穆朗玛峰的高度
8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看...。