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问银河教学设计13篇问银河教学设计13篇作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程如何把教学设计做到重点突出呢?以下是精心的问银河教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢本课是北师大版义务教育课程标准实验___第十二单元星空中的一课,内容由一首儿童诗歌,一幅插图,认字表,写字表和思考题五部分组成,课文共六小节,分别从名字,小动物,天气,是否肯接纳小朋友去做客四个方面提出问题,表现儿童天真,善良,亲近大自然的天性通过诵读诗歌,展开想象,获得初步的情感体验采用不同要求,多种形式的读,有助于学生充分体会,感悟诗文蕴含的情感,有助于内化,积淀,从而形成良好的语感,在指导学生朗读课文和理解课文内容的过程中启发学生思考,提问,___阅读的乐趣,激发学生主动发问的愿望1,正确,流利地朗读课文,___银河的神奇,体会诗中所表达的热爱大自然,亲近大自然的感情,培养想象力2,运用多种识字方法,正确认读生字,词语3,继续培养学生自主,合作学习的能力识字,写字,指导有感情地朗读课文和激发学生探索宇宙奥秘的兴趣是本课的重点,其中激发学生探索宇宙奥秘的兴趣又是本课的难点挂图,生字卡,录音机,录音带等
(一)交流谈话,激发兴趣1,认识银河师老师在黑板上写两个字,如果同学们认识,就大声读出来(板书银河,学生齐读词语银河)师银的音节是前鼻音,请再读两遍,注意读准字音师同学们,不知你留心观察了没有,夏天和秋天,在没有月光的晴朗夜晚,我们抬头仰望长空的时候,除看到明暗不一的点点繁星外,还能看到一条淡淡的乳白色的光带横跨天空,好像天空中的一条大河,它就是银河,银河里装满了千千万万颗大大小小的星星,由于这些星星离我们太远,眼睛不能分辨出一颗颗星星来,看起来就像白茫茫的一条大河,在天文学中,这些星星的组成被称为银河系,太阳,地球,月亮都在银河系中2,出示关于银河的___今天老师也给大家带来了一些银河的___,看到这么美的银河同学们想说些什么3,引入课文师从古至今,在人们的眼里,银河充满了神秘的色彩,我们的学习伙伴丁丁也一直对银河充满好奇每天,他都坐在草地上看银河,并把提出的问题连成一首小诗,诗的名字就叫做问银河(出示完整课题...。