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高三班级工作计划4篇高三班级工作计划4篇 时间稍纵即逝,我们又将迎来新一轮的努力,是时候开始制定工作计划了但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是为大家的高三工作计划4篇,希望对大家有所帮助 (四月)
1、加强学生的心态调整工作,用谈心、开会、班会等方式做好学生的心理工作,帮助学生减轻压力,调整心态
2、准备南昌市的二模考试及分析工作
3、与任科老师加强沟通针对有弱项的学生个体问题进行帮助
1、师生关系良好,绝大多数学风较好,同学心情舒畅
2、同学能遵守校纪校规,上学期拿了七面流动红旗,下学期争取多拿
3、部分学生的方法有待加强,提高学习 (五月)
1、布置五一___的复习工作,利用___家访,了解学生在家学习状况
2、关心成绩“差”学生心理状况
3、召开学习经验交流、纠错经验交流会、最优解题解法经验交流挖掘学生中的好方法
1、较好完成学校的任务
2、完成学校布置下达本班的任务,力争取得优异成绩
3、陪养情商健康智商优异的学生 (六月) 做好高考的准备工作及考后的其它的工作, (次年二月)
1、完成开学报到交费等工作
2、作好开学考试的分析查漏工作
3、对部分学生进行家访 (年级意见、政教处意见 (三月)
1、做好南昌市一模的复习考试分析工作
2、认真做好一模考后查漏补缺及学生思想工作
3、完成政教处年级组工作 高三是中学学习阶段最关键的一年,学生学习任务重,学习强度大,时间紧、考试频繁,学生学习上遇到的困难多,承受的心理压力大如何根据学生的学习,心理变化规律来探索高三班级管理是高考研究的课题之一,也是高三班主任需要考虑的问题 高三班级管理仍然突出“学生为主体”、“以人为本”的教育理念 从学生的发展出发,坚持不懈抓常规管理班干部是班级的中坚力量,在班干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力,以“抓两头带中间”为原则,调动一切可以调动的力量,为班级管理服务 班主任应该做一个善于用人之长的人,要尽可能让每位学生都参与班级管理,根据他们的特长安排具体事务班干分工明确,各尽其责,各用其才 形成既是管理者,也是被管理者,互相促进,互相监...。