还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《做一名有专业尊严的教师》读后感范文《做一名有专业尊严的教师》读后感范文 读完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下来好好写写读后感吧千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是为大家收集的《做一名有专业尊严的教师》读后感范文,仅供参考,希望能够帮助到大家 教师的工作固然是一种职业,但它更是一个事业,干事业就需要有一种专业精神教师的专业与一般职业相比,所不同的是我们面对的是一个个鲜活的生命体,它需要我们用不同的彩笔渲染,而渲染后的作品效果如何,很大程度上取决于教师,取决于教师的专业素养可以说,教师是否具备良好的专业底气,是能否提供良好教育的前提 那么,如何来提升教师的职业底气?不可否认,通过学历教育、讲座培训、公开课磨砺、科研训练等形式,都能使教师获得长足的专业成长有的还能被送上成功的“快车道”——先是上公开课而“一炮走红”,然后是被重点培养,最后是“功成名就”,或走上所谓的___岗位显然,这是目前我们的教育体制的一条普遍的培养模式,但这条路太深、太窄,这样的机会只留给了极少___,也可以说是留给了一些“有准备”、并且“有机缘”的人而对大部分教师来说,我们需要拥有自己的职业尊严,走一条循序渐进的道路,在前进中积累点滴,不断丰富自己的内在的专业精神的生长,并建构积极的专业自信,形成自己独特的教学技能 谈教师的专业技能,当然离不开课堂教学的专业技能任何一位教师,都要学会把学习获得的能量转化为课堂智慧教师的智慧之所以有差别,课堂教学效果之所以有好坏,关键在于教师能否发现自己的优缺点,能否在课堂教学中做到扬长避短但在现实中,我们的教师大多热衷于课题研究和论文写作,因为这样有“有形的果”;很多教师都拘泥于教材教参、拘泥于___教案、拘泥于权威,从而丧失了自我、丧失了自己的主观意识 要知道,每位教师面对的学生都是不同的,也正因为如此,有智慧的教师才能设计出不同的教学方案,从而尽可能地达到最大的教学效果要提高课堂教学技能,我认为除了学习、观摩、研讨外,更重要的是要发挥自己的主观能动性,在平时的课堂教学中根据学生实际和学习所得主动实践,并在课后积极反思自己的成败得失,进而再指导自己的课堂实践,努力形成自己的教学特色 一个教师的成功,往往需要“内需”与“外...。