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文本内容:
《小猪的野餐》小班语言活动教案《小猪的野餐》小班语言活动教案 作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案要怎么写呢?下面是精心的《小猪的野餐》小班语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
2、萌发幼儿初步的___意识
3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣
4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事 ___若干
一、出示___,引导幼儿观察,大胆讲述
(一)、了解小猪要去野餐,观察小猪野餐的事物
1、这是什么地方?(草地、公园)
2、看看草地上有什么呀?
3、看!谁来了?小猪长得怎么样?
4、猜猜小猪到草地上来干什么呢?
5、小猪出来野餐了,什么叫野餐?
6、小猪带来了哪些好吃的东西?(苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)
7、数数看,一共有几样好吃的东西?
二、引导幼儿根据情节思考、猜测
1、来了一位小猪的朋友,朋友有长长的尾巴,是谁呢?(小猴)
2、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”
3、小猴说“小猪你能给我吃点东西吗”?
4、小猪说“好啊,你是我的好朋友”
5、小猴子会想吃什么呢?(桃子)___?
6、小猴子拿到了桃子怎么说“谢谢!”
7、喳喳喳,喳喳喳,谁来了?(小鸟飞来了,)
8、小鸟,小鸟我有那么多东西给你吃好吗?
9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西,猜猜是什么?(面包)
10、小鸟吃到了面包怎么说“谢谢!”
11、小猪真高兴,有两个好朋友来和它一起吃
12、小松鼠来了,它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(教师拿走橙汁)看看什么东西少了?
13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了,小猪想把棒棒糖给它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼儿自由讲)
14、看小猪是用了什么办法?(气球带着棒棒糖送给了云朵)
15、现在小猪还剩下几样东西?
16、___小猪的东西越来越少,它却很开心呢?
17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心
18、你们平时有没有把好吃的东西送给好朋友吃,你们高兴吗? 小结好东西和好朋友一起___是...。