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文本内容:
《数高楼》幼儿园大班音乐教案《数高楼》幼儿园大班___ 作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集的《数高楼》幼儿园大班___,欢迎大家___
1、学唱歌曲《数高楼》,唱清歌词,念准数高楼时的节奏型
2、在掌握歌曲的基础上,学玩音乐游戏“数高楼”
3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”
4、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣 按歌词设计的___一张,音乐磁带,录音机
一、复习“拔根芦柴花”舞蹈
二、出示___,熟悉歌曲《数高楼》的歌词内容
1、说一说___上画了些什么?
2、边按歌词顺序指图,边说歌词,并念准数高楼的节奏型
三、学唱歌曲
1、倾听旋律念歌词
2、随乐轻声跟唱
3、完整学唱
四、学玩游戏“数高楼” 全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外游戏可反复进行弟弟妹妹的人数可增加到4―6人
1、通过对歌曲的节奏练习,进一步培养幼儿对音乐活动的兴趣,增强音乐节奏感和___能力
2、在“数高楼”这一音乐游戏中,培养幼儿打击4/4,2/4拍音乐的节奏,并在此基础上进行一2/4拍乐曲的节奏的不同打法
3、培养幼儿的协商合作能力,及音乐表现力
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
1、画有楼房的表格2张,空表格3—6张及若干可用于粘贴的楼房画;
2、录音机、数高楼的音乐磁带;
(一)听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐到位置上;
1、发声练习提醒幼儿用轻声,并将身体坐正;
2、复习歌曲《数高楼》指出其中不足之处
(二)出示一张画有高楼的表格 老师小朋友,我们周围变化多么大啊四周都盖起了高楼大厦,我们数也数不清现在,老师手上有一张地图,上面很多空地上都盖起了房子现在,我们要坐上汽车去看看这些高楼,但是,有个要求,看到一座房子慢拍1下,看到两座快拍2下,空地不拍
(三)老师根据音乐先示范一遍,幼儿一起跟着试拍 第二...。