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精选反思周记合集六篇精选反思周记合集六篇 一周的时间即将结束了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,让我们通过周记发表自己___和想法吧怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是精心的反思周记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读
1.放慢速度,注重基础,顺利过渡 高三新教材知识资料多,刚进入高三,知识突然增多,难度加大,学生会觉得不适应学习的难度虽大,但是仍然注重考查基础知识,这时就应放慢教学速度,使学生在课堂理解的基础上加深记忆,帮忙学生慢慢过渡,逐渐适应高三的生物学习 要认真理解生物学的各个概念、定律看书解决不了问题,实际上学生们对概念的要点一般都是清楚的,对概念还需要理解,要下工夫研究理解,不要搞题海学生做题里面的错误一般都是概念的理解错误,或者理解错了,或者概念模糊,这样造成的错误是超多的,而且这些错误如果不去发现,不去真正的搞懂它,你会错很多次,而自己还不明白怎样错的,所以要弄清楚概念,要把概念搞清楚,错了一道题,要明白到底错在什么地方是概念哪些地方理解的不到位,只有经过这样艰苦的思索的过程,才能有所提高没有反复思考,对概念的理解就深入不进去不要匆匆忙忙做题,对于典型的题目,过去高考代表性的题目要很好的思考,看看应用哪个概念以及规律怎样用只有这样才能把概念搞清楚高三复习阶段切忌脱离课本,利用超多的参考书和练习册___是最精练和全面的,对它要读熟、吃透
2.以旧代新,建立知识体系 高三第一学期的教学任务主要是第三册书,但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上___实际的一些深入的应用,从高考的最终任务出发,最好方法就是以旧代新,把高二两本教材的资料加进来,先复习,逐步深入,再引出高三教材的新知识,这样复习旧知识,学习新知识的同时,还能够帮忙学生建立完整的知识体系此外还应注意,此刻的学生,初中学习的生物知识所剩无几,高中课本对这些知识的涉及也很少,但是高考对知识的考查十分全面,复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中,帮忙学生全面的复习
3.充分利用多媒体教学,提高学习兴趣,降低教学难度 由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多,资料相比较较抽象,课堂教学中要把握住运用多媒体的过程,我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源...。