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《表演游戏小红帽》小班语言活动教案《表演游戏小红帽》小班语言活动教案 作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写,教案有助于学生理解并掌握系统的知识我们该怎么去写教案呢?下面是为大家收集的《表演游戏小红帽》小班语言活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧 小红帽是一个家喻户晓,比较经典的故事,流传给了一代又一代的孩子们我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事在全班___教学活动中当大家再次接触到这个故事以后,被其中的`故事情节所吸引,对故事中的人物和内容十分感兴趣,常常在语言区域活动的时候进行讲述,还伴有自己想象的动作和表情有的孩子向我提出了为他们提供材料,让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等,于是开展了表演游戏《小红帽》
1、在理解文学作品的基础上,能够用故事中的语言创造性的表演
2、在教师的引导下,鼓励幼儿自主分配角色,学会合作表演
3、激发幼儿表演的兴趣
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣
5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事
1、幼儿已经会完整地讲述故事
2、狼的头饰、草地、大树、沙发床
3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)
一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具 1.回忆故事内容,进行讨论 提问故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计? 故事中有那些场景?怎样进行布置? 2.分组制作分为服饰组和场景组,共同制作 3.幼儿合作摆放场景
二、幼儿进行表演 1.讨论四个角色的动作和表情,并___练习 2.幼儿自主分配角色 3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装 4.幼儿表演,教师观察指导 要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演
三、结束评价 鼓励幼儿自主进行评价,说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现?有什么不足之处?
四、活动延伸
1、你们还听了哪些故事?你最感兴趣的故事是什么?
2、___讨论并确定下一次表演游戏的内容请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏【《表演游戏小红帽》小班语言活动教案】相关文章
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9.模板,内容仅供参考 。