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【热】幼儿园大班美术教案【热】幼儿园大班美术教案作为一名教学工___,时常会需要准备好教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么应当如何写教案呢?下面是精心的幼儿园大班美术教案,希望对大家有所帮助
1、培养小朋友的观察能力和造型能力
2、说说画画,表达对妈妈的爱
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
4、培养幼儿良好的作画习惯记号笔、油画棒、妈妈的一张照片
一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的很好!今天,你们还带了妈妈的照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象)
二、教师示范写生难点我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生这次我们来画头像写生就是主要画妈妈的头部脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的
三、交代要求、幼儿作画今天我们给妈妈画张相,送给妈妈画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒(指导幼儿抓住脸的特征并且要画得大,画得仔细)小朋友把画好的___带回家送给妈妈妈妈是幼儿每天生活在一起,最亲近的人,所以在设计《画妈妈》活动时,我一开始把目标定位在鼓励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征但在活动开展的前一天准备时,我仔细又想了一下,幼儿进入中班后,接触人物画的机会不多,在上学期幼儿对人物正面画掌握还不够理想、且对人物各部位的比例把握也不够理想,所以在本次活动中我进行了调整调整一以画妈妈的正面为主,第一重点落在人物的五官与身体的比例上鼓励作画能力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面调整二根据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状,我先请幼儿用语言描述(同时也训练了幼儿的语言___能力),接着请幼儿边描述边用动作展现妈妈的动态,教师则向其他幼儿对部分有一定难度的动作进行重点范画与讲解,最后提出装饰与涂色要求在本次活动教学后,发现幼儿对人物的动态如何去捕捉,如何用笔来表现有了一定的了解,人物的身体比例也有了进一步地认识打算,在进行《我和我的朋友》绘画教学...。