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【精选】培优补差工作总结3篇【精选】培优补差工作总结3篇 是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧总结怎么写才是正确的呢?下面是精心的培优补差工作总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力,也有很大收获现将本学期工作总结如下 后进生由于基础差,很多时候都听不懂,对英语学习会产生惧怕抵触的心理如果这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式教学,只会使这群孩子更加厌学,甚至会扩大“后进生”的队伍因此,在平时的教学中,我总是精心设计每节课,利用多种教学手段,如卡片、头饰、___、模型、多媒体课件等把教学内容安排在学生所熟悉的情景中,并根据需要给教学内容配上音乐、动作,还可以自己编歌谣、歌曲,利用形式多样的游戏进行操练巩固让所有的学生在教中乐,乐中学,学中玩在无形之中掌握当天的内容 许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好大多数优等生都有很好的学习习惯所以平时我非常注重“后进生”学习习惯的养成比如有的学生上课不认真听讲,总喜欢做小动作我就悄悄跟他达成协议,如果他表现好我就会奖励他小红花,表示对他的赞赏,如果他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒还比如有的“后进生”总不按时完成作业,我就让他和周围的同学进行比赛,谁最先认真完成作业谁就可以在评定表上加红花一学期下来有20朵的我将有奖品,作为鼓励还有的“后进生”不喜欢背单词和读书,我就“强迫”他们背和读现在的孩子都很有思想,一般都比较爱面子的为了不让自己丢面子有时会“无奈”地去做一些事情利用这点,我就把一些“后进生”分成几组,每天一上课就轮流到黑板上带读单词,那些孩子为了自己的“面子”在课后总是积极的读单词和背单词,生怕出错,一时不敢放松通过等等这些做法逐渐“强迫”他们养成良好的学习习惯 所谓的“加餐”就是在课后给学生进行额外的___要___首先要明确对象,明确告诉他们___中要完成的任务,明确他们的学习责任,对他们全面关心,全程___其次___要有明确的方法很多学生之所以成为“后进生”很大程度上是思想...。