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文本内容:
五年级语文《古诗词三首泊洲瓜洲秋思长相思》教案设计五年级语文《古诗词三首泊洲瓜洲秋思长相思》教案设计
1、认识本课四个生字并正确书写、运用
2、体会诗人借不同景物抒___怀的写法
3、___诗人暗藏于诗中无限的思乡之情
1、了解王安石的生平
2、了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生平
3、收集思乡的古诗词
1、“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好、最真挚的情感同学们,你们学过哪些与“月”有关的诗词呢
2、是呀,从古到今,月亮总是让人情不自禁思念家乡,今天我们再学习一首关于月亮的诗
3、揭示课题 王安石的《泊船瓜洲》 板书课题,了解“泊”字字义,选择正确读音 课前,你收集了诗人的哪些资料,请用简洁的语言说一说
三、整体把握,初步感知
2、自己多读几遍这首诗,结合课文注释,想想诗句的意思,并从中体会诗人所要表达的感情
3、四人小组讨论诗句的意思,并说说你最欣赏诗中哪一句
1、刚才同学们说得最多的就是“春风又绿江南岸,明月何时照我还”这句诗出示,我们一起来读一读吧
2、请说说你___喜欢
3、有同学说,这句诗写出了江南生机盎然的春天的样子现在请和同桌互相说一说在你脑海中出现了怎样的景色呢畅所欲言
4、同桌互读,练说
5、指数名学生说
6、小结 你们的回答真精彩!诗的魅力就在于能用简短的同一个语句在不同的人的脑海中勾勒出不同的画面
7、请你用朗读把你脑海中勾勒的画面读出来,小组内练读,指名读
8、听了同学们的描述,我仿佛看见了草长莺飞、满目新绿的春天,仔细观察书上的插图,还能让你有更深入的理解
9、指名说,同学们理解得多丰富呀!把你___到的“绿”读出来吧男女生赛读
10、关于“绿”字还有一个故事,引导阅读“资料袋”了解王安石推敲用“绿”字的故事
11、看了这个故事,你有什么感触呢
12、小结 是呀!一位如此优秀的`诗人能为一个字修改十多次,我们在习作中难道不该反复修改吗记住文章是改出来的
1、这么美的春色,谁不流连忘返呢诗人和我们一样陶醉其间了吗
2、诗人想干什么家乡在哪...。