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文本内容:
五年级语文下册《白杨》教学设计五年级语文下册《白杨》教学设计 《白杨》讲的是在通往___的火车上,一位在___工作的父亲,在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨,借以表达自己扎根边疆、建设边疆的志向,同时希望自己的子女也能像白杨那样,哪里需要就在哪里生根、发芽、成长课文以白杨为线索,借白杨的特点来比喻边疆建设者的高尚品格为大家带来的是五年级语文下册《白杨》教学设计,欢迎阅读参考 第一课时
一、谈话导入 师前几天,老师和同学们一起畅游了一碧千里、翠___滴的内蒙古大草原,了解了祖国西部的灿烂历史文化——著名的丝绸之路,今天我们来欣赏戈壁滩上的一道奇丽的风景线——白杨
二、老师范读 教师范读课文,要求学生认真听,注意加拼音的字词
三、学生自学字词
1.出示自学思考题,学生自学
①或根据上下文理解下列词语戈壁、茫茫、清晰、浑黄一体、高大挺秀、分辩、介绍、抚摸、表白、沉思
②课文主要写了什么内容
2.老师检查自学效果
3.学生交流展示.
四、学生质疑问难
1.白杨树有什么外在特点
2.白杨树有什么品质 教师小结这节课扫除了课文中的“拦路虎”,理解了新词语,我们把这些问题保留到下节课来解决
五、课内练习
1.写近义词 介绍 抚摸 分辨 高大挺秀
2.写反义词 清晰 动摇 软弱 消失 第二课时
一、复习导入,明确目的第一节课我们初步学习了课文,了解到课文讲的是一位旅客带自己的两个孩子到___去,在火车上向孩子们介绍白杨树,并借白杨表白了自己的心愿那么这位旅客的心愿是什么呢她是怎样借白杨表白自己心愿的呢这是这节课学习的重点
二、理解白杨外形特点
1.现在假想我们也坐上了开往___的火车,火车把我们带到了戈壁,大戈壁是什么样的呢齐读第一小节
2.出示大戈壁的挂图,教师描述茫茫的大戈壁上,没有山,没有水,也没有人烟胡的只是满地的沙石大风一起飞沙走石,遮天蔽日,一片浑黄,分不清哪里是天,哪里是地戈壁是多么荒凉呀
3.齐读第3节,读后回答在戈壁上白杨树长得怎样呢 高大挺秀老师在大戈壁背景图上贴上一行高大挺秀的白杨树 ...。