还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于学校年终工作总结集合5篇关于学校年终工作总结___5篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢?下面是为大家收集的学校年终工作总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 学校是事业单位,每年对全体教职工都会有年终考核往年,采取的是全体教职工集中开会,对所有人员逐一打分然后,根据教研组人数,推荐名额进行考评今年,根据校长室和党总支的研究,决定采取把全校分为行政组、初一至高三年级六个组、职员组、职工组等共计9个组,分别进行组内逐一述职,然后组内测评的方式主要想达成以下考虑
一、现今学校规模较大,全体教职员工接近两百人许多人不同轨、不同级、不同科、不同工,除了日常见个面,打个招呼,真实的情况,不是很清楚,道听途说居多而同一个年级,缩小了考核范围,日常的教育教学情况,互相的表现和成绩清清楚楚,了然于胸
二、全体教职员工集中,根本无法进行认真述职,测评分数往往不是根据实绩,而是流于形式,情感分、印象分居多而在同一个年级组内首先述职,然后打分,将不了解情况的无关人等排除在外,可以有的放矢,公正合理
三、以教研组为组别推荐,无论该组表现先进还是___,名额年年都是固定的,存在组与组之间不平衡的问题,可能会挫伤先进组的积极性;后进组也坐享其成,无法得到提高
四、在教研组内考评,由于组员互相关系较为密切,抬头不见低头见,不好意思一丝不苟地述职优秀等第往往不是根据实绩,大都采取风水年年转,今年轮我家之xx着拿而根据年级组推荐名额,并且侧重毕业班网(高、初三两个组优秀等第名额接近学校总数4%),不分学科,优秀就上,极大鼓励了优秀人才的脱颖而出
五、在教研组内,一般都有少数几个要么是德高望重的长者,要么是出类拔萃的领头羊,想要出头,尤其是年轻人,难度很大而年级组的组___员每年都是变动的纵然因多种原因,今年不能取得优秀的人员,来年到另一个新的组,仍有机会
六、今年,从副校长到主任助理,包括二线干部,共计26个人,都编入行政组考核,给3个优秀名额实事求是地说,___组的许多同志,尤其是年轻人的表现,是相当优...。