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文本内容:
关于学校教师读书活动总结六篇关于学校教师读书活动总结六篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧总结怎么写才不会流于形式呢?下面是收集的学校教师读书活动总结8篇,欢迎阅读与收藏 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了以书为友,与书同行为主题的读书活动,旨在营造热爱、善于学习的读书氛围,帮助教师加强终身学习的理念 为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的___小组___小组根据活动目的,层层落实责任,分配任务,并制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施 针对教师教育教学工作的需要,幼儿园精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊___以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能 本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的基础上,向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目,教师人人参与首先由教师有计划地进行自主阅读,撰写和读书心得,在校园网上其次,在年级组内开展了阅读体会交流活动,组内教师将自己在阅读中的___与收获与同行___,选取两位教师到全园交流最后,在个人研读、小组___后开展全园___流研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书共享与___这样以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围,研究习惯和意识明显增强 在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络平台,开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目,进行读书信息,交流读书体会,推荐好书阅读等活动,并鼓励教师在自己的___上与同行互动探讨,展开在线讨论,达成经验、智慧的共享 通过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中把___都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中幼...。