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大班语言活动教案颠倒世界大班语言活动教案颠倒世界 作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果那么你有了解过教案吗?以下是精心的大班语言活动教案颠倒世界,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、理解,借助颠倒所产生的滑稽好笑的新奇感,自然地进行颠倒前后的比较对照
2、能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的颠倒世界
1、故事磁带、绘画工具等
2、幼儿用书
1.活动重点理解故事,感知故事的滑稽有趣
2.活动难点能用语言大胆地描述有趣、新奇的颠倒世界
3.指导要点调动幼儿原来的生活经验,比较对照故事,发现《颠倒世界》的有趣、滑稽、可笑
1、弯腰看世界,引入故事 说说与平时看到的有什么不一样?(看到的东西都相反了、颠倒了)
2、打开幼儿用书观察 提问 你发现什么奇怪的事情?(让幼儿仔细观察,请个别幼儿代表讲述)过渡语;这是什么地方呀,发生了这么奇怪的事,真让人纳闷
2.倾听故事提问
(1)乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?
(2)___说这是一个奇怪的地方?(所有的事情都颠倒了小老鼠在追一只大猫;人拉着马车,马却坐在车上;小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉)
(3)看到这样一个颠倒世界,亚伯的心里会怎么想呢?
3.讨论
(1)听了这个故事后,你心里有什么想法吗?(引发幼儿讲出心里的___,如有趣、滑稽、可笑、奇怪等)
(2)你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事儿吗?
4、幼儿完整的再次欣赏一遍故事小结颠倒世界里什么事情都颠倒过来了,我们的生活中还有哪些可以颠倒的事情?请你和好朋友一起讲一讲,也可以把你想到的画下来
4.绘画颠倒世界
(1)幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来
(2)你讲我猜幼儿可互相猜测别人绘画的意思,再听听小___自己的介绍
1、对周围事物是否产生比较对照的兴趣
2、能否用自己喜欢的方式大胆地表现有趣的颠倒世界
1、你见过幼儿弯下身子从胯下向后看吗?此时此刻幼儿表现出来的正是一种颠倒过来看的心态--追求新奇利用幼儿的这种天性,我们创设了颠倒的.学习情境这一情境不仅有趣,而且能使幼儿...。