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学生小兔子分萝卜小班教案学生小兔子分萝卜小班教案 作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件我们应该怎么写教案呢?以下是精心的学生小兔子分萝卜小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读 一个大雪纷飞的冬日,好心的老爷爷担心深山里的兔子没东西吃会饿坏,就将家里的胡萝卜送给兔子吃可是,看到堆成山的胡萝卜,兔子们却你争我抢,乱成一团最后,小兔子们能不能吃到萝卜呢 故事讲述的是小兔们都想要得到胡萝卜,但大家互不相让,你争我抢,最后终于找到了分萝卜的好办法 故事帮助孩子们知道,在___中要遵守一定的规则和秩序,要学会谦让 故事一开始,老爷爷打开窗,看到屋外漫山遍野的雪,他替山上的兔子担心起来,形象地描绘出了老爷爷的善良、慈爱之心兔子们看到堆积如山的萝卜,都从四面八方跑过来,这张画面很好地刻画出了兔子们看到萝卜时欣喜的神情和急切地想得到萝卜的心理,这正好与故事开始部分老爷爷的想法相呼应在一阵混乱中,兔宝宝的一句话成为故事的一个转折点,也是整个故事的灵魂“排队拿东西真快啊!最后,当兔子们有序地排队领萝卜,,时,小兔子们___和体验到了排队拿东西的快速和快乐 故事中的老爷爷慈眉善目,从他担忧的表情、惊喜的神态,我们可以___到,这是一个充满爱心的老人小兔的形象天真可爱,就像一群刚刚融入群体的娃娃他们似乎只知道快乐地拥有,却不懂得顾及他人,不懂得___与谦让,这正是生活中大多数幼儿的真实写照 故事的画面色彩主要以白色为背景色,很好地凸显出了这是一个发生在寒冬的故事整个画面除了白色以外,还运用了红色与咖啡色这两种主色调,分别显现萝卜和深山的景物,让人一目了然 故事的构图简单而清晰,通篇以彩色铅笔勾勒出人物造型画面充满童趣,很符合小年龄幼儿的欣赏特点 故事中的兔子为了得到萝卜,上蹿下跳,吵吵闹闹,这张画面可以引导幼儿观察兔子们的动作,猜测此时兔子们的心理活动当画面出现到最后一幅,老爷爷看到自己的推车上装满了暖茸茸的兔毛时,他愣住了……看似简单的画面,却蕴含了很深的教育内涵 本故事的语言简单\精炼,易于被孩子们理解而且,其中小兔的对话很符合小班年龄段孩子的语言发展特点因此,可以让孩子模仿这些话...。