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小学生描写动物的作文700字集合9篇小学生描写动物的作文700字___9篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文那么,怎么去写作文呢?下面是为大家的小学生描写动物的作文700字9篇,希望能够帮助到大家
1、一定顺序、抓事物特点进行观察
2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚
1、按一定顺序、抓事物特点进行观察
2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感 CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2、下面我们看一段录像,看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像,然后让学生举手说)
1、现在我要你们猜一个谜语红___,长尾巴,拱拱的嘴,毛茸茸的头,站着像人,趴下像狗是什么?(猴子)___说是猴子呢?
2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子,按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人,趴下像狗但它既不是人,也不是狗它有什么特点呢?大家先看猴子的头部,猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画,连起来说说猴子头部的模样
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说,然后举手发言)
③跟别的动物比,猴子最主要的特点是什么?跟大象比,跟老虎比,跟大熊猫比……猴子最主要的特点是好动,整天动个不停,俗话说;“猴子的___坐不住”看录像时,你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么,猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说,然后举手发言)
3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点,把猴子的模样、活动情况将清楚、具体刚才说了猴子的特点,录像中其它动物也各有特点,它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说,然后举手回答)
1、请几位同学读习作,其他同学听听写得像不像那种动物,是否抓住了特点,写得具不具体哪些地方写得好,哪些地方还需要修改
2、读完习作先自评,然后同学评,最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写...。