还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
小学生看图说话写话训练小学生看图说话写话训练 看图写话实际上属于小学作文,由于小朋友们认识的字词还不到,通过看图写话来锻炼他们的写作能力以及表达能力 对于一二年级的学生只要能把自己想说的话表达出来就行了,家长和老师们不要强加自己的思维给他们,要尊重他们的创造思维 认真看图,培养观察力 对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的 首先应引导他们看图要有顺序,或从上到下,或从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周 对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份,使孩子做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人 看图写话,通常都会配有这样一段文字 “图上画的是什么时候,在什么地方有哪些人在干什么想一想他们会说什么请用几句话把图上的意思连起来写一写” 这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话 写话要求通常提示我们观察图画要___时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么 只有这些要素都具备了,才是合格的写话 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考 例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只___嘴巴笑眯眯的猫 你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在___嘴巴 经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了 图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思 请看这篇佳作“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去怎么能吃到这条金鱼呢 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电 小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗 小花猫抓抓脑袋想出了一个办法 她对小金鱼说“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗”小鱼得意地说“我当然会跳啦!”...。