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文本内容:
小猪变形记活动方案小猪变形记活动方案
1.通过看看、说说、做做,___小猪的奇异想象,尝试用自己的方式表现动物的主要特征
2.大胆表达自己的想法,体验与同伴合作的快乐
一、谈话激趣
1.引出小猪看看是谁来啦,这是一只怎么样的小猪呢?(可爱的、胖嘟嘟的……)小结这只小猪可有趣啦,它有好多有意思的想法,我们看看吧
2.故事的名字是什么呀,认识吗?(出示《小猪变形记》封面)小结对了,故事的名字是《小猪变形记》,小猪它会变成什么呢,我们跟着小猪一起去瞧瞧吧
二、看看讲讲
1.变成长颈鹿(重点长长的腿)一天小猪觉得很无聊,他想总该有些什么好玩的事情吧,于是他就跑出去找了他跑到树下,看到长颈鹿在吃树梢上的叶子,哇,它好羡慕长颈鹿呢!他想长颈鹿真厉害 1)他___羡慕长颈鹿呢?(孩子们一边说,教师一边用放大镜放大长颈鹿局部特征,帮助孩子观察)小结长颈鹿有长长的脖子,长长的腿,身上的花纹是斑斑点点的,你们看的真仔细 小猪眼珠子骨碌一转,它想如果我变成长颈鹿就好啦 2)他做了什么好玩的事呀? 师小猪把细细长长的高跷当作腿,踩着高跷就长高了,就变成长颈鹿了,真有趣呀! 3)踩着高跷走路是什么感觉呀?我们也来学学吧(强调摇摇晃晃,___模仿摇摇晃晃的动作)小结小猪真的觉得自己变成了长颈鹿了呢它想,做长颈鹿真快乐!
2.变成斑马(重点黑白相间的条形花纹)小猪踩着高跷继续往前走,走着走着,他看到斑马在草地上奔跑,哇,他好羡慕斑马呀!它想斑马真厉害忽然它眼珠子骨碌一转,又有主意了 1)它有什么主意了?(变斑马)2)斑马有什么与众不同的地方呢?(比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同)小结长颈鹿身上的花纹是一块一块斑斑点点的,斑马身上的花纹是一条一条黑白相间的原来不同动物身上的花纹各不相同 3)你们觉得小猪它会怎么变斑马呀?和朋友说说看 小结小猪用了你们的好方法,在身上画上了颜料,穿上了一件一条一条黑白相间的服装瞧,小猪真的觉得自己变成了斑马了呢它想,做斑马真有趣!
3.变成大象(重点长鼻子)装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了,这回路上他遇到了大象 1)听,猜猜发生了什么事情?(播放喷水声)原来大象用长鼻子...。