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文本内容:
小班科学活动教案蚂蚁小班科学活动教案蚂蚁 作为一名辛苦耕耘的工___,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是收集的小班科学活动教案蚂蚁,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、了解蚂蚁的生活习性
2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
3、愿意大胆尝试,并与同伴___自己的心得
4、发展幼儿的观察力、想象力
5、激发幼儿对科学活动的兴趣
1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等
2、记录用的纸、笔、
3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶
一、投放各种物品,吸引蚂蚁 到屋外投放各种物品,吸引蚂蚁
二、观察蚂蚁的动态并记录
1、观察什么地方蚂蚁最多?蚂蚁在干什么?
2、记录各自的发现
三、交流各自的发现
1、交流各自发现蚂蚁的情形
2、讨论蚂蚁各自有没有家,他们会把找到的食物怎样搬运?他们怎样通知朋友?
三、观看课件后了解,了解蚂蚁的生活习性
四、延伸活动小实验“蚂蚁造家” 将几只蚂蚁放在装土的瓶子中,先观察瓶中的土是怎样的?然后用黑纸将瓶包住,数天后观察土里的.变化?
1、在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁
2、初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西 提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物(糖果、饼干等),放大镜
一、谈话引出活动
1、你为小蚂蚁准备了什么吃的?
2、小蚂蚁住在在哪里呢?我们一起去找找,给它们带去好吃的
二、找蚂蚁
1、带领幼儿到小区公园,请幼儿找一找小蚂蚁
2、你在哪里看到了蚂蚁?它是什么样子的?
三、喂蚂蚁
1、请幼儿把准备的食物给蚂蚁吃,看看蚂蚁最喜欢吃什么?
2、引导幼儿与蚂蚁说说话 如小蚂蚁快来尝一尝;好吃吗?等 小蚂蚁好像说了什么?(真好吃,谢谢)
3、你还看到了什么?有什么新的发现?
4、请幼儿走走看看蚂蚁最喜欢吃什么?
四、与蚂蚁说“再见”,带幼儿回园,教师进行小结 1.初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣 2.体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣 3.学习把沉、浮物体作简单分类和记录 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦 5.激发幼儿...。