还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小班科学活动教案《土豆娃娃浮起来》小班科学活动教案《土豆娃娃浮起来》 作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展教案要怎么写呢?以下是精心的小班科学活动教案《土豆娃娃浮起来》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1.通过操作,感知土豆在清水和盐水中的不同
2.乐于探索,喜欢玩科学小游戏
3.培养探索自然的兴趣
4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦 土豆拼盘、盐、调羹、泡沫板、木头玩具等
1.欣赏土豆拼盘,视频了解土豆的一般特征 1欣赏土豆拼盘,说说像什么 2猜猜这些美丽的图画是用什么做成的 3观看ppt,说说土豆的一般特征
2.观察土豆在清水中的沉浮现象 1提出问题土豆娃娃想游泳,猜猜它在水里会怎样用站和蹲的动作表示沉和浮 2幼儿第一次操作,___土豆的沉浮 3第二次操作,借助辅助材料让土豆娃娃浮起来 T你能让土豆娃娃浮在水面上吗请你们去试试吧!
3.教师“变魔术” T老师要变个魔术让土豆娃娃自己浮起来呢!加上“魔粉”搅一搅,土豆娃娃浮起来!邀请小朋友一起念“咒语” T这个“魔粉”到底是什么呀我也为大家准备了许多“魔粉”,请你仔细看一看,摸一摸,再尝一尝,猜猜“魔粉”到底是什么
4.再次操作 T是不是加了盐土豆娃娃就会浮起来呢请你去试试吧! T___有的土豆娃娃浮了起来,有的土豆娃娃还是沉在水底呢
5.操作验证
6.延伸 T你们真棒,都获得了成功那在水中加入糖、奶粉等其他东西土豆娃娃会浮起来吗我们下次再来试试吧! 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合___,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的___与小结【小班科学活动教案《土豆娃娃浮起来》】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。