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小贝壳初中记事作文600字小贝壳_初中记事作文600字 要说我班男生的“热点游戏”,那讲上三天三夜也讲不完这不,自习课上班主任不在,新潮游戏——“斗贝壳”又开战了始作俑者已无处可考,反正学校假山上的大小贝壳差不多都被咱们“瓜分”了“贝壳大户”小苏一___坐在讲台上,大声地传授他的“常胜诀窍”“此游戏讲究的是磕、弹、吸三个字……”话音未落,我们尊敬的“上帝”——张老师出现在教室门口…… 第二天一上课,只听张老师“咳”的一声,然后板着脸说“昨天自习课上玩过贝壳的,统统把贝壳交上来!” 大家傻眼了这可都是来之不易的“战利品”啊!我偷偷地朝小苏瞟了一眼,见其“神色有异”,刚想“转移目标”,冷不防讲台上一声大喝“小苏,老实点!”吓得他只得“束手就擒”就这么几分钟功夫,全班男生手头的“固定资产”统统被缴我悻悻地望着手上剩下的一个破贝壳“哼!不就玩玩那么几个贝壳吗?一本正经逞什么威风!专制!”当然,这话只能在心里说 想了一天,才悟出点事情的严重性来可不是,偌大一个学校,人家都静悄悄地在上自习,惟独咱们“激烈拼杀”,声音传到大家耳朵里,他们一定会说“瞧这一班子,不像小学生像啥?”这多丢人! 可一想起那些贝壳,心儿又不禁地痒了起来贝壳啊,贝壳, 你的命运将会如何?是被一脚一个踩得稀烂,还是被顺手扔进臭河?我再也不敢想下去了 第三天自习课一开始,班长“宣读圣旨”来了“男生都到班主任办公室去!” “阿门!”几个男生从位置上“弹”了起来,其反射速度之快绝不亚于袋鼠“唉!我早料到今儿个要被‘提审’,老天爷!”“圣旨”终归是要接的,谁敢“抗旨”呢?于是我们一班男生开进了教师楼 “你们知不知道我为啥要把贝壳收掉?”老师问 猫哭老鼠假慈悲! 没有人开口 “你们有谁知道贝壳能派什么用场?” “能入药!”“可以作装饰品!”……大家争先恐后地回答 “好极了!你们没人说‘可以战斗’,所以我想,你们已经懂得了什么了”老师笑着说 大家面面相觑 他突然严肃地说“你们都不小了,就快初中毕业了这么个紧要关头,还有心思玩儿这种无聊的游戏?你们真的爱玩儿我也不___,可你们玩儿的不是时候啊!学校三令五申,自习课务必保证质量,可你们呢?你...。